学生は MIT のカリキュラムを通じてさまざまな道をたどることができ、さまざまな学部を移動し、予想外の方法でクラスと分野を結び付けることができます。選択肢が多すぎると、学問の道を描くのは大変なことになるかもしれませんが、NerdXing と呼ばれる新しいツールが役に立ちます。 MIT シュワルツマン大学コンピューティング学部諮問グループ (UAG) のジュリアナ シュナイダー上級生と他の学生が発案した NerdXing を使用すると、学生がクラスを検索し、バックトラック以外のオプションも含め、学生が過去に受講した他のすべてのクラスを確認できます。 「NerdXing によってコースの知識がすべての人に共有されることを願っています」とシュナイダー氏は言います。 「新入生で、まだ自分の専攻を決めていない人が、NerdXing に行って、自分では決して考えもしないようなクラスを始めて、『ああ、待って、これは私が学びたい特定のことに最適だ』と気づいてほしいと願っています。」 シュナイダー氏は、人工知能、意思決定、数学の二重専攻の学生であり、機械工学科の生体模倣ロボット研究室で研究を行っているため、学際的な研究の利点を知っています。それが彼女が UAG に加わった理由の 1 つであり、UAG はコンピューティング、エンジニアリング、芸術などの交差点で教育と研究を推進する MIT シュワルツマン コンピューティング大学の指導者に助言を提供しています。 シュナイダーはあらゆる活動を通じて、テクノロジーを通じて人々の生活を改善することを目指しています。 […]