ヒューストン – 学区指導部およびKPRC 2が入手した漏洩した内部草案によると、ヒューストンISDは2026年から2027学年度に向けて一部の特殊教育サービスの大規模な再編を実施する準備を進めているという。 学区によると、「特殊教育サクセスプラン」と呼ばれるこの新しいモデルは、学区内の指定されたキャンパスで特別プログラムを一元化するように設計されているという。 この計画では、集中的な特殊教育サービスを受けている一部の学生は、それらのプログラムにアクセスするために次の学年にキャンパスを変更する必要がある可能性がある。 学区によると、今回の変更は指導の質の向上、スタッフのサポートの強化、専門知識の集中化が目的であり、サービスの削減や支出の削減が目的ではないという。 HISD副教育長のクリステン・ホール氏は学区が発表したインタビューで、「私たちは特殊教育の生徒を支援する3つの主要な目標に重点を置いている」と語った。 ホール氏は、これらの目標には、生徒のIEPが適切に実施されるようにすること、必要に応じてインクルーシブな教室へのアクセスを増やすこと、独立した特殊教育環境における生徒への指導を改善することが含まれると述べた。 どの学生が影響を受けますか? HISD の Web サイトによると、学区が指定したサクセス プログラム サイトは以下の分野で学生にサービスを提供します。 幼児特殊教育 (ECSE) 生活と学習のためのスキル (SLL) 構造化学習クラス – 代替 (SLC-ALT) 構造化学習クラス […]