アシシュ・パテル技術教育大臣は火曜日の検討会議中に、すべての学生に少なくとも2回の産業訪問を義務付ける提案を作成する必要があると述べた。 当局者は技術教育省の下でのいくつかの取り組みの進捗状況をレビューした。 (代表目的) 同氏は、土木工学の学生には高速道路、トンネル、ダムの建設現場に連れて行き、機械工学や電気工学の学生にはEV製造工場やその他の産業部門の訪問を通じて実践的な経験を積ませるように命じた。 会議中、当局者らは、就職ポータル、AI統合、NAACとNIRFのランキング、企業訪問、業界連携、さまざまな覚書など、技術教育局の下でのいくつかの取り組みの進捗状況をレビューした。 パテル氏は、技術機関における産業訪問と産業研修の義務化に特に重点を置いた。彼は、工学部の学生を理論的な書籍ベースの知識のみに限定することはできないと主張しました。 人工知能ベースのコースを含めることも会議中に議論されました。プレスリリースによると、当局は、新時代のテクノロジーに適したスキルを学生に提供するために、インフォシスを含むさまざまな機関と協力して、新テクノロジーと人工知能の統合に基づいたコースを開発していると発表した。 当局は、すでに8,000人以上の学生が同学科の就職ポータルに登録されたと発表した。 Naukri.com と協力して、地元の雇用機会へのアクセスを改善するために、ウッタル プラデーシュ州の学生専用のランディング ページも開発されました。 NAAC、NIRF、SIRFのランキングの見直し中、当局者らは教員の採用と技術機関への学生の配置に焦点を当てる必要性を強調した。工科大学に対しても、採点と品質向上の準備を加速するよう指示された。 会議には技術教育長官、省職員、関連機関の代表者が出席した。
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NIPUN バーラット基礎教育強化ミッション: 大臣
：UP基礎教育大臣（独立担当）のサンディープ・シン氏は、ウッタル・プラデーシュ州政府は「NIPUNバーラト・ミッション」を通じて、子どもたちの基礎的な読み書きと計算能力を育成するための効果的かつ結果志向の取り組みを行っていると述べた。 NIPUN バーラット基礎教育強化ミッション: 大臣 同氏は、早期教育はどの国の将来にとっても強固な基盤として機能し、政府は質の高い包括的で現代的な教育がすべての子どもたちに確実に行き渡るよう常に取り組んでいることを強調した。 シン氏は金曜日、ラクナウで行われた「初等教育の識字能力と計算能力（FLN）」に関する指導者会議で講演していた。このイベントには、教育分野の専門家、教師、さまざまな機関の代表者が出席しました。 同氏は、州政府が基礎教育を近代化し、テクノロジー主導のものにするよう常に取り組んでいると指摘した。全国の何千もの学校にスマート教室、ICT ラボ、デジタル ライブラリを設立することで、生徒はデジタル学習エコシステムに統合されています。この取り組みは、子どもたちの学習能力、創造性、技術スキルの発達を促進します。 大臣は、「NIPUN Bharat Mission」の下で、子どもたちの言語能力、数学的能力、理解を向上させるために革新的な教育方法論が採用されていると述べた。 「政府の目標は、すべての子供たちが初等レベルで読み書き、基本的な計算が上手になるようにすることです。ヨギ政府は教育分野の包括的な改革を通じて、新世代の自立と競争力を高めることに取り組んでいると付け加えました。技術革新を教育システムに統合することで、生徒たちは将来の課題に直面する準備ができています。」と同氏は述べた。