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「ほぼすべての教員が認識しているように、私たちの成績は圧縮されすぎ、膨らみすぎています。また、学生たちが見てきたように、あまりにも一貫性がありません。」

2025 年 6 月、マサチューセッツ州ケンブリッジのハーバード大学キャンパスにあるワイドナー図書館。 カサンドラ・クロス/ブルームバーグ
ハーバード大学の教員は今週、アイビーリーグ大学の成績インフレに対抗するため、各学部クラスで獲得するAsの数を制限するかどうかについて投票を行っている。
5月19日に締め切りとなるこの提案に関するオンライン投票は火曜日に開始された。教員は、ハーバード大学全体のコースで A プラス 4 等級の 20% 制限を導入するかどうかを決定します。上限は A にのみ影響し、A や他のグレードには影響しません。
「ほぼすべての教員が認識しているように、私たちの成績は圧縮されすぎ、膨らみすぎています。
アマンダ・クリボー学部教育長は2025年の報告書で「学生らが指摘したように、あまりにも一貫性がなさすぎる。さらに重要なのは、私たちの学年がもはや本来の機能を果たしておらず、学術的使命を損なっていることだ」と書いている。
2月の提案では、授与される可能性のあるAsの数を特定のクラスの20%に制限し、20%を超えてさらに4人のAsを授与する余地を残す計画の概要が示されています。 10 人のクラスでは、クラスの最大 60%、つまり 6 人の生徒が As を獲得できます。 100 人の生徒のクラスでは、24 人の生徒がハーバード大学で最高の成績である As を取得できます。
同大学の学部教育局によると、成績に関する報告書は成績上昇への懸念の中、2022年に初めて委託された。教員と学生は2月の2つの市庁舎で提案された採点方針について議論し、採点のないコースに関する変更を促した。
投票は当初先月行われる予定だったが延期された。
クリボー氏は報告書の中で、「多くの」教員が「異なる順位を付けることは無力」だと感じており、在職期間や他の教員からの圧力、授業の良好な記録を維持する必要性などへの懸念を挙げた。
「誰も例外になりたくない」と彼女は書いた。 「良好な入学者数があれば、大学院生への指導が保証され、学部の教員枠が増える可能性があり、私たちが人生を捧げて研究してきた科目を学生に紹介する機会が得られます。」
レポート: ハーバード大学で授与されたすべての成績の 60% 以上が優秀な成績を収めています。
2005 年には、ハーバード大学で授与された全成績の 24 パーセントを As が占めました。 20 年後、授与されたすべての等級の 60% 以上が As です。
「ハーバード大学に着任したばかりの教員は、私たちのコースがいかに簡単に採点されるかに驚いており、ここで長年教えてきた教員は、最近との違いに驚いている」とクリボー氏は報告書の中で述べた。 「学生たちは、もっと熱心でした。」
学校の成績評価ガイドラインによれば、「並外れた品質」に対してのみ授与されるべきであるとクレイヴォ氏は書いている。
承認されれば、「大学には小規模なコースが多いことを考慮すると、Asは全学年の34%を占めることになり、2011年の分布に近づくことになる」と彼女は書いた。
提案された評価方針には、学生は平均パーセンタイル順位によってもランク付けされると記載されています。講師は、概要優等賞やその他の賞などの内部優等賞を計算するために、生の成績と文字成績を提出します。
ハーバード大学の成績インフレによりGPAの基準値が「4.0に非常に近づいたため、GPAの資格は小数点第15位を四捨五入したGPAに依存するようになった」と提案書には記載されている。 2010年には1名の生徒が最優秀賞を受賞しました。 2025 年には 55 名の学生が受賞しました。
「パーセンタイルランキングは、固定点の尺度やカットオフに依存するのではなく、学生を他の学生と直接比較するため、特に魅力的です」と2月の提案書では述べられている。 「課題やコースの難易度が異なっても安定しており、成績の異常な高低にも影響されにくいです。」
対外的には、As の 20% の上限は、潜在的な雇用主や大学院入学担当者などに対して「広く公表され、成績証明書に正確に記載されるべきである」とされています。
しかし、批評家らは、この提案は学生同士を対立させ、必然的に主観が入る学年において倫理的な問題を引き起こすと主張している、と教授らは述べた。 ボストン・グローブ。
ハーバード大学の歴史教授フランク・ジョンソン氏は、「私がこの仕事に就いたのは、学生同士をランク付けしたかったからではなく、彼らに教えたかったからだ」と語った。彼はこう言いました グローブ この提案は、インフレを段階的に抑制するには「あまりにも鈍感な手段」となるだろう。
ハーバード大学クリムゾン社の社説では、学生たちはクライブー報告書で提起された懸念にしぶしぶ同意しているようだ。
「私たちは、きれいな文字起こしをするか、あるいはクリムゾン社の編集者になるかのどちらかを選ばなければならないかもしれない」と社説は述べた。 「しかし、そのような妥協は、ザイオンが必要なこと、つまり素材に対する一定レベルの管理を言う世界にとっては価値があります。」
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